2023 甘肃化工学校开设化工工艺、化工机械、电子技术应用、计算机应用、学前教育专业。
1.甘肃化工学院2023年专业设置列表 序号 校名 专家姓名
1 甘肃化工学院 化工技术
2 甘肃化工工业学校化工机械
p>3 甘肃化工学校电子技术应用
4 甘肃化工学校计算机应用
5 甘肃化学学前教育技校
二． 化工系
化工专业工艺
化工产品的制造过程大致可分为三个过程。
①原料加工
为使原料符合化学反应所要求的条件和规格，将各种原料按规定进行精制、浓缩、混合、加工。具体情况。必须经过乳化，或研磨（对于固体原料）等多种预处理。
②化学反应
这是生产中的一个重要步骤。 预处理后的原料在特定的温度、压力等条件下进行反应，以达到理想的反应转化率和收率。 反应的类型多种多样，包括氧化、还原、复分解、磺化、异构化、聚合和焙烧。 化学反应产生所需的产物或其混合物。
（3）产品精制
将化学反应得到的混合物分离，除去副产物和杂质，得到符合成分规格的产品。 上述每个步骤都需要在特定的*作条件下在特定的仪器中完成所需的化学和物理转变。
化工技术主要发展目标
培养从事化工产品设计、经营、研究、开发的高级工程技术人员。
化学技术专业培养要求
本专业学生能够以石油、煤炭、天然气、矿石等为原料，通过化学工艺生产化工产品，如作为转换。学习如何生产产品。 、分离和合成原理、*作条件、工艺流程和仪器设计。 毕业生应具备以下方面的知识和能力：
1.化工单元*作、化学反应工程、分离工程基础知识本理论；
2.掌握化工制造的基本原理、基本理论、基本知识、制造工艺和设备设计方法。
3.熟悉化工生产工艺，具备设备设计能力；
4.化工生产技术经济分析及生产控制具备初步能力；
>5. 研究化工制造新工艺、新设备、新技术，初步形成能力。
化学工程课程
物理化学、化学工程原理、化学热力学、化学反应工程、化学分离工程、化工工艺、煤炭化学、催化剂原理、无机化学、有机物化学，。
化工技术专业实习
金属加工实习、生产实习（持证实习和毕业实习）、计算机应用和计算机实习、课程设计（化工设备机械基础、化学原理） 、专业实验、毕业设计（**）。
化工技术专业招聘方向
毕业生将研究无机化工、环保、水泥材料、冶金、能源等化工工艺及设备设计、新产品、新工艺部门发展、系统决策与优化、企业技术管理及相关科研、教育等业务。
2. 是生产过程的关键，努力推动不断研发新的高效工艺设备及其控制。 本专业培养从事过程装备和控制技术的设计、制造、维修、管理、研发等工作的高级工程工程师和科研人员。
科学及其工程应用、有限元分析概论、过程设备控制技术、过程设备检测与故障诊断、高分子加工流变学、高分子加工原理、计算机控制原理与技术、计算机辅助建模与仿真、压力容器失效理论与工程应用、新工艺设备原理与设计、工艺设备测试技术以及化学工艺机械技术的进展作为选修课进行讨论。
化工机械专业工作部门
（一）国家技术质量监督部门、劳动安全监察等部门负责压力容器、压力容器安全监督管理工作管.做. 、锅炉等专用设备；
(2)在化工、石油、轻工、冶金、能源、电力、冶金、通用机械、环保设备等工业部门从事设计工作；
(3)化学生产从事工业、石油、轻工、冶金、能源、电力、冶金、通用机械、环保设备等工业部门的技术与管理；
（4）科研机构、设计机构、高等院校从事科研开发、设计和教育。
3.应用电子专业
应用电子专业教学方法建议
1.注重素质和职业发展适应职业地位变化的能力电工技术的飞速发展，为学生的可持续发展奠定了基础。 为适应不同专业和学生需求的多样性，灵活选择选修模块的教育内容使我们能够反映课程内容选择和教育要求的差异。 教育过程应结合学生职业道德和专业精神的发展。
2、坚持“做中学、做中学”，积极探索理论与实践相结合的教学模式，学习电工技术基础理论、基本技能训练，并在生产和生产中实际应用生活。 它引导学生通过体验学习过程、典型电器产品的制造等，提高学习兴趣，激发学习**，掌握相应的知识和技能。
3.理论课以多媒体为支撑。 我们提倡采用实证教学，一种理论与实践相结合的教学方法。 学生分组进行实验验证。
4.技能课采用行动导向、项目导向、任务导向的教学方法。
5.材料的难度可以适当分配。 我们鼓励您将实验和实践培训作为一种职业。 教师边做边教，学生边做边学，验证相关理论，加强实践训练，取得相应的教学效果。
6. 善用其他教育资源，对所选教材进行补充和修改。
电子技术应用教材使用建议
对于专业范围广、规范性要求高的专业基础课，部发教材等必须使用专业课程。 正式出版的教材根据本市有关教育文件选用，须符合省教育厅的规定。 对于一些没有正式教材的培训课程，可以根据行业标准和学校培训目标，组织制作校本培训教材。
4.计算机应用专业
>计算机应用专业人才培养前景
》10.省市、地区、城市社区、乡镇示范。2010年，各地区和中小企业计算机化。全国城市发展迅速。公共工程、公共服务等公共部门信息化步伐加快，将把安保、公共交通、供水、供热、供电系统、社区服务等现代化水平提高到一个新的水平，提供
智能楼宇、智能小区逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑普及，信息化进入家庭
2005年全国家用电脑普及率达到8-10%，城市家用电脑普及率不断提高，普及率将达到20-30%。2010年，全国家庭电脑普及率将达到15-20%、40-50%，信息家电、家庭影院、家庭办公数字化和智能化逐步普及，家庭电脑化的发展大大提高了生活质量． 、工业应用软件、平面图像处理、广告制作等具有应用和*作技能的高级技术应用人才，如动画设计与制作、计算机网络与网站建设与管理、数据库管理与维护等。培养班
计算机应用基础、计算机组装与维护、visualbasic语言、专业英语、计算机图形与动画设计、计算机网络基础与局域网建设与管理、数据库开发与维护应用、广告设计与制作、网站建设与网络设计、多媒体设计与制作。
5.学前教育专业
学前教育专业发展趋势
学前教育是一门年轻的科学。随着科学技术的发展和学前教育的社会重要性，学前教育理论研究取得了长足的进步。
国外科研成果在以下几个方面得到进一步发展：学前教育对儿童发展的作用，父母在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知发展，瑞士心理学家j. pi雅子认知理论在学前教育领域的应用、儿童情绪发展与儿童行为研究、幼小衔接实验研究、特殊儿童教育等。
（1）扩大了研究对象，将对象年龄扩大到3岁。
2.通过实验研究探索学龄前儿童的学习过程和品德形成过程，着重婴儿发展理论的进一步应用。
（三）从学龄前儿童是教育主体的角度，改革培养幼儿独立性和创造性的教育内容和教学方法。
(4)关注学龄前儿童智力的早期开发和幼儿园与小学的衔接。
⑤突出农村学前教育的特点。
学前教育培训要求
主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育技术方面的基础培训，具备实践能力。 育儿、教学和研究方面的基本能力。
学前教育主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学龄前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等。
3.甘肃化工学校概况甘肃化工学校简介
甘肃化工学校创建于1984年4月，坐落在风景秀丽的兰州市白塔山南麓。 全日制公办学校55.8亩，财政全拨。 也是经省计委、省教育厅批准设立的全日制中等职业学校（甘肃石油化工学校）。
甘肃省化工学院开设专业
学校开设的主要专业有化工技术、化学力学、分析化学工程、电子技术应用、机械等。电工技术应用、计算机应用、学前教育（大专）、机电一体化（大专）、计算机应用与管理（大专）等。 学校拥有大型计算机中心和多媒体教室。 化学、物理、电气、仪器仪表、生物实验室、钳工车间、车床车间、电工车间、拆装车间、化学模拟室、阅览室等实验室。
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