现在的幼师专业并不代表你能说会道或者是专业的教师人才。成都幼儿师范学校培养的人才标准不一样。目前学幼师的学生相对较多，但专业幼师不多。学校的培养目标是什么？
成都幼儿师范学校学前教育专业的培养目标
培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育，掌握学前教育基本理论和主要教学手段、方法，具有良好的教师职业道德，具备音乐、美术、英语、早教、营养配餐等特长，适应学前教育改革发展需要的优秀幼儿园教师和幼儿园管理人员。可从事幼儿园、托幼中心、儿童福利院、儿童活动中心、儿童娱乐中心等部门的幼儿教育与保育，以及幼儿教育、学前教育相关的行政工作。
成都幼儿师范学校学前教育专业主干课程
学前保健、学前儿童发展心理学、学前教育概论、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、儿童游戏与指导、学前教育与科学研究、幼儿园教育环境创设、儿童文学、艺术基础与手工制作、乐理、钢琴基础与儿歌演奏、舞蹈基础与儿童舞蹈作曲、声乐基础与儿童
成都幼儿师范学校一直坚持让学生成为有用之才，让家长放心，让社会满意的办学宗旨。学生入学时会与学校签订就业保证书，让学生毕业后高质量分配工作。
成都幼儿师范学校以培养幼儿教师专业为目标。
现在的幼师专业并不代表你能说会道或者是专业的教师人才。成都幼儿师范学校培养的人才标准不一样。目前学幼师的学生相对较多，但专业幼师不多。学校的培养目标是什么？
成都幼儿师范学校学前教育专业的培养目标
培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育，掌握学前教育基本理论和主要教学手段、方法，具有良好的教师职业道德，具备音乐、美术、英语、早教、营养配餐等特长，适应学前教育改革发展需要的优秀幼儿园教师和幼儿园管理人员。可从事幼儿园、托幼中心、儿童福利院、儿童活动中心、儿童娱乐中心等部门的幼儿教育与保育，以及幼儿教育、学前教育相关的行政工作。
成都幼儿师范学校学前教育专业主干课程
学前保健、学前儿童发展心理学、学前教育概论、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、儿童游戏与指导、学前教育与科学研究、幼儿园教育环境创设、儿童文学、艺术基础与手工制作、乐理、钢琴基础与儿歌演奏、舞蹈基础与儿童舞蹈作曲、声乐基础与儿童
成都幼儿师范学校一直坚持让学生成为有用之才，让家长放心，让社会满意的办学宗旨。学生入学时会与学校签订就业保证书，让学生毕业后高质量分配工作。


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