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中职学航空专业排名(中职航空服务专业学校排名)

2024-08-2354次
2023通用航空航务技术专业高职院校排名前3名单:长沙航空职业技术学院、福建船政交通职业学院、西安航空职业技术学院。
一、通用航空航务技术专业高职院校排名一览表-金平果新版专业排名 学校名称
1 长沙航空职业技术学院
2 福建船政交通职业学院
3 西安航空职业技术学院
注:以上“通用航空航务技术专业高职院校排名 2023年金平果最新排行榜”是升学网整理的金平果版的通用航空航务技术专业高职院校排名信息,仅供参考。
二、通用航空航务技术专业高职院校简介1、长沙航空职业技术学院
长沙航空职业技术学院成立于1973年,是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、湖南省楚怡高水平高职学校和专业群(a档)建设单位、湖南省卓越高等职业院校、军队定向培养士官定点高校,主要承担为军队培养定向士官,为军队装备保障和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。
学院师资力量雄厚,有国家级职业教育教师教学创新团队1个、全国“双师型”教师培养培训基地1个、国家职业教育“双师型”教师培训基地1个,全国优秀教师1人,大国工匠1人,国家技能人才培育突出贡献个人1人,国家级、省级技术能手21人、技能大师13人,客座教授39人,企业技术骨干及能工巧匠等兼职教师175人;
有省“徐特立教育奖”1人、省教书育人楷模1人,省芙蓉学者3人、省芙蓉教学名师2人、省楚怡教学名师2人,省级学科带头人、专业带头人12人,省青年骨干教师26人,“双师型”教师比例达93.13%;空军专家库专家2人,国内访问学者39人;省“楚怡”教师教学创新团队2个、“楚怡”名师工作室3个、“楚怡”工坊2个,省级教师技艺技能传承创新平台1个、“双师型”名师工作室2个、省直劳模和工匠人才创新工作室1个、省级教学团队4个。
2、福建船政交通职业学院
福建船政交通职业学院前身是创办于1866年的福建船政学堂,已有157年办学历史,是中国近代职业教育发轫地,将自身发展熔铸于中华民族伟大复兴的历史进程,持续培养经济社会发展所需的高素质技术技能人才。在省教育厅大力支持和悉心指导下,学校始终坚持立**通、服务行业、强化内涵,学生就业率和用人单位满意度保持在省内前列。
学校坚持通过“引进来”与“走出去”相结合的方式,不断拓展对外开放办学的新思路、新路径、新内涵。一是链接非洲,在肯尼亚**成立“福建船政交通职业学院—东非职业教育基地”,为非洲多个国家提供专业建设标准、课程标准。二是辐射欧洲,与匈牙利摩根斯达集团、德布勒森大学、欧布达大学合作,设立中国福建船政交通职业学院中东欧职业教育联络处、共建通用航空产业学院;与同济大学联合建立中德职教联盟福建省示范基地,**成立中德(福建)跨企业培训中心、同济大学-巴伐利亚文教部中德职教师资培养基地和福建中德学院,入选中德先进职业教育合作项目首批试点院校、2个单位入选试点专业,2个案例入选中国职业教育学会职业教育国际化和人才培养优秀案例。
三是通达美洲,设立巴拿马海事培训中心,获巴拿马海事培训授权证书,成为巴拿马共和国本土之外海事培训项目最多、国内目前唯一获得巴拿马共和国高级船员职务晋升培训资质的机构。四是紧邻东南亚,与孟加拉国家海事学院合作筹建孟加拉国际海运学院。五是融入闽台合作,完成闽台“校校企”合作机电一体化技术项目申报、对台港澳学生招收备案工作,借力中华职教社筹建“两岸三地职业教育发展研究中心”,在研课题《台港澳地区职业教育发展研究》取得阶段性成果,在探索海峡两岸融合发展新路上迈出更大步伐。
3、西安航空职业技术学院
近年来,学校积极承办“全国职业院校技能大赛”“中英‘****’国际青年创新创业技能大赛”“陕西省‘挑战杯-彩虹人生’大赛”等全国、全省各级各类技能大赛,学生在技术技能水平、岗位创新能力、创业成功率等方面稳步提升,竞赛成绩突出。学生在全国职业技能大赛获奖50余项,其中一等奖5项;获得省级职业技能大赛奖项200余项,其中一等奖49项;近五年双创竞赛获省级以上奖励100余项。在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得1项金奖,实现该竞赛陕西高职金奖零的突破。“互联网+”大学生创新创业大赛中获国赛银奖2项、铜奖2项;陕西省“互联网+”大学生创新创业大赛获金、银、铜 奖共53项,连续两年获得职教赛道冠军;“挑战杯-彩虹人生”创新创业大赛获国家奖项14项。
与行业企业、兄弟院校建立了有效沟通交流机制,加入了中国航空学会、陕西航空学会等行业组织,担任“国际航空职业教育论坛”常任主席单位,全国航空工业职业教育教学指导委员会副主任单位,中国职业技术教育学会高职教育分会副会长单位,中国航空学会、中国职教学会、中国机械工业教育协会理事单位;牵头组建陕西航空职业教育集团及陕西西安航空城职教联盟,探索实践“政军行企校”多元参与的协同发展机制,充分发挥了国家“双高计划”建设院校的引领作用。


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