目前计算机学校的数目仍然很多，因此要在其中挑选一所最适合自己的计算机学校，就必须作好充分的准备。每个学校都有自己的特色，每个专业都有自己的难度和重点学习的方向，学生在准备进入学校学习的时候要先了解一下，才能做出不让自己后悔的决定。下面93小编就为大家介绍一些计算机学校，希望能给大家一些帮助。
石家庄市第三职业中专学校
学校简介
石家庄市第三职业中专学校，是石家庄市教育局直属的国办国家级重点中等职业学校，中央教科所“实验学校”，被授予“全国教育系统先进集体”“全国职业院校学生工作创新十佳单位”、河北省“职业教育先进集体”、河北省“中等职业学校教学改革先进单位”、河北省“十大杰出青年志愿服务集体”、石家庄市“教育系统先进单位”、石家庄市“心理健康教育示范学校”、石家庄市“文明单位”。
设施设备
学校地处石家庄市中山东路719号，占地面积为23346平方米，总建筑面积为29103平方米。近年来，学校投巨资装备了航空服务专业模拟机舱、电信呼叫中心、电脑美术设计专业教室、多媒体教室、高性能计算机、校园网工程、闭路电视系统及实验室等现代化的教学设施、设备;建有11个实训基地54个实训室，全车电路及附属电器实训室、卡罗拉帕萨特故障诊断实训室、室内外写真喷绘实训室、雕刻绘画实训室，三品图文、三品车饰等，可同时容纳实训工位2000个。除有塑胶体育运动场外，还有室内体育馆;住宿生实行半公寓式管理。
师资力量
学校办学始终坚持与企业联姻，请专家加盟，不断进行新专业开发和旧专业改造，目前拥有汽车运用与维修专业部、服务与管理专业部、制药与药品营销专业部、艺术设计与信息专业部、动漫游戏专业、网络技术专业等六大专业群。其中平面设计专业为省级示范专业，电脑美术设计专业为省级特色专业。学校既有学历教育，又有短期培训。在校生近3000人。
学校拥有一支专兼结合、素质优秀、学生满意的教师队伍，现有教职工180余人,具有高、中级职称的教师140余人，“双师型”教师占专业课教师的70%。学校不断加强师资队伍建设，大批优秀教师脱颖而出，数十名教师在全国、省、市各级各类教学活动中获奖。
石家庄市职业财会学校
学校简介
学校始建于1961年，前身为石家庄市第二十六中学，于1984年6月经河北省政府批准改制为职业学校，隶属于石家庄市教育局。学校是河北省重点职业学校、省示范性职业技术学校、省职教学会商贸类专业研究会副理事长单位、全国中等财经职业教育协作会副会长单位、***商业会计学会中职部副主任单位。
学校占地面积5878平方米，建筑面积为14000平方米，全日制在校学生1200余人。现有教职工129人，专任教师92人，研究生学历32人，高级教师39人，中级教师49人，省级名师1名、骨干教师4名，市级名师6名、骨干教师28名。双师型教师72人，双师型教师涉及注册会计师、会计师、营销师、物流师、电子商务师、项目管理师、形象设计师、礼仪培训师、心理咨询师、职业指导师等。
教学情况
目前已形成以会计专业为龙头，电子商务、金融事务、市场营销、物流服务与管理等专业为支撑的财经商贸类专业群。2013年，“会计电算化”专业被河北省教育厅评为省中等职业学校骨干专业，2014年，“市场营销”专业被河北省教育厅评为省中等职业学校特色专业。
现建有与专业建设配套的会计信息化实训室、会计手工实训室、收银实训室、物流模拟实训室、商品销售实训室、网络营销综合实训室、erp沙盘模拟经营实训室、vbse财经类跨专业综合实训室及录播专用教室、书法专用教室、综合实训厅等，服务专业教学和实训。学校拥有高性能计算机1000多台，图书馆藏书7万余册，电子图书4万册。
办学思想
学校坚持“立德树人，服务发展，促进就业”的办学宗旨，树立“人人皆可成才，人人尽展其才”人才观，坚持“发展教师，成就学生”的办学理念和“质量是生命力，特色是吸引力，创新是驱动力”的发展理念，坚持“爱岗、爱校、爱生、爱己，敬业、奉献、笃信、追求”师德师风建设，培养方向定位于满足学生就业和升学双重需要，为学生提供多样化选择。近期办学目标为把学校建设成省内一流，全国知名的商科中职，把会计专业打造成名牌专业。
办学特色
学校办学定位是服务区域经济发展，面向现代服务业，立足石家庄，服务京津冀。专业方向定位于中职“财经商贸”类专业。学校突出财经专业特点，注重技能教学，坚持“日练、周测、月考、期评、年赛”练赛机制。运用多元智能理论，挖掘学生特长和潜力，以长补短，激发学生训练技能的积极性，提高学生的综合素质。学生毕业时通过考核可拿到一张文凭、多张证书，形成升学与就业双途径教育模式。学校优化治理结构，加强专业部建设，均吸纳相关行业企业专业人员和高职院校专家成立专业建设委员会和专业教学指导委员会，通过“两委”建设，推进学校专业建设和教学改革。
在学习中，要有正确的态度，要有计划，要有全面的能力，才能在将来有自己的人生道路。同时，要加强自己的综合素质，掌握市场竞争环境，培养基本的工作技能，为今后的就业奠定良好的基础。


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