学校实行“品格与文化并重，理论与实践并重”的**培养模式。文化教育采用个性化、小班化教学模式夯实学生文化基础，确保学生升学率达到98%，实行理论联系实际的教学模式，激发学生的专业兴趣和实践能力，提高学生的专业认知能力。
1.培养教育
养成教育是学校德育的重要组成部分，是学生行为规范的灵魂和核心，是一个长期的教育过程。在养成教育中，学生通过家务、晨读、冥想、晚复习等日常常规练习，逐渐养成良好的学习生活习惯。
2.感恩教育
感恩教育就是让学生懂得知恩、报恩、知恩、感恩。感恩是一种生活态度，是做人最基本的道德准则。为了让学生懂得感恩，学校把孝文化作为学生德育的基础，纳入学校教育体系。
3.人文教育
人文教育是促进人性的提升、理想人格的塑造以及个人和社会价值实现的教育。
4.生命教育
学校秉承生活即教育的理念，让学生在农场体验劳动，亲近自然的快乐，学习基本的农业知识，传承父辈的劳动精神，明白劳动是人的本来面目，劳动创造一切。另一方面，学生可以享受身心，增强体质，增强意志力，培养拼搏精神。获得正确的劳动观念、劳动感情、劳动习惯和劳动精神。


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