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深化三教改革指的是什么 聚焦“三教”改革 实现三大转变

2024-05-0965次
青岛信息港城阳讯:11月24日-25日,青岛市“三教”改革创新研究教育联盟活动在城阳区职教中心学校举行。启动仪式由学校副校长顾巍主持,青岛市教科院副院长李一、职教和高教中心主任张宪、城阳区教育和体育局副局长张瑞岩、职教教研室主任韩晓雁、城阳区职教中心学校校长王建国、城阳区职业中等专业学校校长黄祖顺出席了联盟活动。市、区全体职教教研员、19名青岛市名师参加活动。
学校副校长顾巍主持启动仪式
本次活动的主题是“课程思政引领课堂**,三教改革提升教学质量”,通过推广项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学、工作过程导向教学等教学法,改革教学模式,引领课堂**,形成高水平发展典型案例。
城阳区教育和体育局副局长张瑞岩致辞
青岛市教科院副院长李一讲话
城阳区职教中心学校祝梅代表名师交流发言
在联盟活动启动仪式上,城阳区教育和体育局副局长张瑞岩致辞,青岛市教科院副院长李一作重要讲话,城阳区职教中心学校祝梅代表名师交流发言。
城阳区职教中心学校校长王建国做了《持续深化“三教”改革,推动学校特色发展》的经验交流
他在介绍了学校的基本情况之后,重点总结了我校发展的三项亮点工作和下一步工作思路。
亮点1:落实立德树人根本任务,构建“大思政”“三全”育人格局打造思政品牌。
培育提炼“明德至善、术业精工”育人品牌,完善了学校思政的顶层设计,引领各专业、各学科教师落实课程思政。完善思政模式。建立了思政课程与课程思政“同向同行”的思政模式,组织“课程思政、优秀教法、信息技术”三元融合研讨课,形成了两种“课程思政五步法”:公共课为“情景导入-问题聚焦-自我探索-理论升华-赋能号召”;专业课程为:“启发引导-**渗透-沉浸感知-赛练融合-知行合一”,确保了思政课程与课程思政“同向同行”。
亮点2:探索实施“岗课赛证”综合育人模式实施岗课融通。
实施岗位定制,即校企共同定目标、定模式、定岗位、定课程、定评价。机电、服装等5个专业与青特集团、酷特智能集团等13家企业完成岗位定制500余人。
实施“书证”融通。5个专业的310名学生考取了“1+x”中初级证书。实施赛课融通。将国赛项目融入人才培养方案,将大赛内容融入课程内容,将大赛评价融入课程评价。参加全国职业院校技能大赛累计获得31金23银9铜。
亮点3:完善了职教高考管理机制
自2012年至今,我校本科达线人数达1459人,职教高考已经成为学生成就出彩人生、追求美好未来的一条光明大道。
下一步打算学校“三教”改革工作的总体思路是扬长补短,力争在特色发展、创新发展方面打好攻坚战。
一是建成省级课程思政示范学校,建成一批国家级和省级课程思政成果。
二是“岗课赛证”深度融合,校企共同研发新型活页式、数字化校本教材。
三是实施引产入校、引技入校、引项入校、引研入校、引厂入校。
四是加快智慧校园升级力度,为“三教”改革提供信息化平台支撑。
五是坚持技能竞赛和职教高考两手抓,力争取得双丰收。青岛市教科院每年组织一次联盟活动,旨在通过改革创新研究,总结联盟成员单位“三教”改革的经验与特色,凝炼一批标志性成果,为青岛市中职教育高质量发展提供创新案例。
通讯员:刘静
责 编:郭宁


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